返工，但熱烈地迎接回歸

今日想講講經濟學的一個重要理論，就係供求理論。

供應指假設其他因素不變，一段特定時間內，價格上升，供應量上升；價格下降，供應量下降。

需求指假設其他因素不變，一段特定時間內，價格上升，需求量下降；價格下降，需求量上升。

而現在幼稚園的價格變了，但不是因為供應量或需求量改變，而是因為政府改變資助幼稚園的方式改變，而令幼稚園學費改變的。聰明的政府，訂明了要學費設定在二萬四千元或以下，才可以申請學劵資助，這個政策在九龍城的幼稚園最為明顯，平常收多於二萬四的幼稚園紛紛減價，相反少於二萬四的紛紛加價，這做就了九龍城區幼稚園學費的均衡價格便自然地定於二萬四。

這件事令我回想起莫禮時投訴政府干預學術自由的新聞。其實政府干預學術界不是這刻才發生的事，只是干預方式或者是干預的程度，是否可以接受的問題。舉例說，設立考核機制，規定學生要考試合格才算達到該水平，這樣便會令到各校的教學方式，只為求讓學生符合考試制度，而忽略了其他方面發展，這就是干預學術的方式，而干預程度方面，這便讓市民覺得這只是間接干預，而認為干預程度是一個可接受的水平。但今次觸發莫禮時事件，本人覺得是他們是因不可接受政府的干預方法及程度而已。他們不接受局長用他們不接受的言語向他們作出建議，又不接受局長用政府的身份強迫接受政府的建議，其實政府懂得用改變資助幼稚園的方式，而令市場均衡價格改變，但為何不懂得用可以接受的方式，令教院接受合併的方案。

本人曾接受過管理學的教育，它曾提出有不同的進行改革方法，正面的分別有教導和溝通、讓反對者參與決定、提供支援及肯定、談判；反面的分別有操縱、造謠及訴諸暴力。可惜的是，據新聞報導所得知，政府用了反面的方法，而忽略了正面的方法。

本人今天到了銅鑼灣，見到一個又一個，一組又一組的遊行人士，各人手握著一些大型橫額，上面寫有『普選特首』、『普選立法會』等字句，不禁令本人也想加入他們的遊行行列，因本人亦是一個愛國愛港的正宗香港人，本人亦有著和他們一樣的心，都是想香港政治環境好，香港經濟好，香港教育制度好，香港的生態自然環境好。

心感自豪及興奮，因今天是香港回歸我們的祖國(中國)的大喜日子，真的要上街興祝一番，但最後都冇去到，因要到酒店兼職，可惜，不能和老婆一起見証這個一生人只得一次的節日，可惜不能參與遊行發表自己對『普選特首』、『普選立法會』的訴求。